Unit 22 · レッスン2 · スライド 1
準動詞は3種類！形と役割を整理しよう
不定詞
to ＋ 動詞の原形　→　名詞・副詞・形容詞の3用法
動名詞
動詞のing形　→　「〜すること」（名詞の働き）
分詞
〜ing / 過去分詞　→　名詞を修飾する（形容詞の働き）
I want to eat pizza.　／　Eating pizza is fun.
Look at the boy playing soccer.
💡 3つとも「動詞から派生した形」。どの働きをしているかで区別しよう！
Unit 22 · レッスン2 · スライド 2
不定詞の3用法を文脈で見分ける！
名詞的用法
「〜すること」
I want to play tennis.（テニスをすることを望む）
副詞的用法
「〜するために／〜して」
I study hard to pass the exam.（合格するために勉強する）
形容詞的用法
「〜するための・〜すべき」
I have a lot of homework to do.（すべき宿題がたくさんある）
🧠 次の to は何用法？「She went to the store to buy milk.」
Unit 22 · レッスン2 · スライド 3
不定詞 vs 動名詞：動詞によって決まる！
to ＋ 動詞の原形 を続ける動詞
動詞の原形 ＋ ing を続ける動詞
want / wish / hope
decide / plan
need / would like
enjoy / finish / stop
practice / give up
I want to visit Kyoto.　／　I enjoy visiting Kyoto.
He stopped playing games.
⚠️ enjoy / finish / stop / practice / give up の後ろは基本、動名詞（ing形）！
中学では主に動名詞を使う形で覚えよう。
Unit 22 · レッスン2 · スライド 4
分詞：〜ing と過去分詞の違い
現在分詞（〜ing）
「〜している」（能動・進行）
名詞が自分で動作をしている
the boy playing soccer（サッカーをしている少年）
過去分詞
「〜された」（受動）
名詞が動作を受けている
the language spoken in Brazil（ブラジルで話されている言語）
⚠️ exciting（ワクワクさせる）vs excited（ワクワクしている）
→ 感情を「引き起こす側」は 〜ing、「感じる側」は 〜ed！
🧠 どちらが正しい？「疲れている子ども」
Unit 22 · レッスン2 · まとめ
まとめ
今日のポイント整理
1
不定詞（to ＋ 原形）は名詞・副詞・形容詞の3用法がある
2
enjoy / finish / stop / practice の後ろは必ず動名詞（〜ing）
3
現在分詞（〜ing）＝「〜している」／ 過去分詞＝「〜された」
4
exciting（させる側・〜ing）vs excited（感じる側・〜ed）を混同しない！
⚡ 準動詞の判断フロー
1
直前の動詞は何？→ enjoy / finish / stop なら動名詞（〜ing）
↓ それ以外なら
2
名詞を修飾している？→ 分詞（能動なら〜ing、受動なら過去分詞）
↓ それ以外なら
3
目的・理由・名詞の説明？→ 不定詞（to ＋ 原形）
👏 よくできました！演習で確かめてみよう！